Ngày 14/3, đoàn kiểm tra của Bộ GD-ĐT đã làm việc với Sở GD-ĐT Thái Bình về tình hình triển khai Thông tư 29 quy định về dạy thêm, học thêm.
Báo cáo tình hình triển khai thực hiện Thông tư 29, Giám đốc Sở GD-ĐT Thái Bình Nguyễn Ngọc Hà cho biết: Từ ngày 14/2, các trường đã chủ động điều chỉnh kế hoạch dạy thêm đảm bảo đúng đối tượng và phù hợp với điều kiện của nhà trường.
Đến ngày 13/3, cấp THCS có 223/273 trường triển khai dạy ôn tập thi tuyển sinh vào lớp 10, cấp THPT có 9 trường đã triển khai dạy ôn thi tốt nghiệp THPT. Hiện toàn tỉnh có khoảng 325 cơ sở, hộ kinh doanh đăng ký hoạt động dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường.
Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Ngọc Thưởng làm việc tại Thái Bình. Ảnh: Bộ GD-ĐT
Việc quản lý giáo viên dạy thêm ngoài nhà trường được các cơ sở giáo dục thực hiện tốt, đến nay chưa phát hiện giáo viên vi phạm. Theo báo cáo từ các cơ sở giáo dục, đến ngày 13/3 có 246 giáo viên cấp THPT đã báo cáo với thủ trưởng đơn vị về việc tham gia dạy thêm ngoài nhà trường.
Thanh tra Sở GD-ĐT đã tiến hành thanh tra hoạt động dạy thêm, học thêm trên địa bàn, tại thời điểm kiểm tra chưa phát hiện các vi phạm về dạy thêm, học thêm.
Tại buổi làm việc, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Ngọc Thưởng ghi nhận quyết tâm của ngành giáo dục Thái Bình trong triển khai thực hiện Thông tư 29.
Nhấn mạnh quan điểm “không cấm dạy thêm, học thêm đúng quy định, hiệu quả, nhưng kiên quyết cấm dạy thêm, học thêm tràn lan”, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng đã có những phân tích về hệ luỵ của dạy thêm, học thêm tràn lan tới học sinh, giáo viên và việc cần phải làm hết trách nhiệm của nhà trường, giáo viên.
“Không thể lấy việc học sinh cần học mà tổ chức dạy thêm và thu tiền của học sinh. Giáo viên đã tư vấn chưa, con không cần học, con chỉ cần tự học? Hình như vẫn có nơi chưa làm thế, chưa làm hết trách nhiệm, nên tình trạng dạy thêm, học thêm tràn lan kéo dài”, Thứ trưởng chia sẻ.
Khẳng định tinh thần của Thông tư 29 là hướng tới những điều tốt đẹp cho giáo dục, cho học sinh, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng cho rằng, thực hiện tốt Thông tư 29 sẽ trả lại những giá trị tốt đẹp cho giáo dục, từ quản lý đến dạy và học; mang lại lợi ích lớn cho giáo viên, học sinh; những quy định của thông tư sẽ bảo vệ sự tôn nghiêm của nghề giáo, bảo vệ những nhà giáo chân chính.
“Quan điểm của lãnh đạo Bộ GD-ĐT là tiến tới trường học không có dạy thêm, học thêm. Những đối tượng học sinh cần bồi dưỡng, bổ trợ, ôn tập như trong quy định của Thông tư 29 cũng phải được rà soát nghiêm túc.
Lâu nay dạy thêm, học thêm được coi như việc hàng ngày. Con em tối ngày đi học để học kiến thức, suốt 12 năm, thậm chí vào đại học vẫn lệ thuộc vào thầy cô giáo mà thiếu đi tinh thần tự giác, tự chủ, tự học, thiếu thời gian cho rèn luyện thể chất, kỹ năng…”, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng lưu ý và chia sẻ với thầy cô: “Hạnh phúc của thầy cô là sớm nhất có thể để học sinh không phụ thuộc vào mình”.
Để thực hiện tốt Thông tư 29, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng lưu ý cần quyết tâm, đồng thuận cao trong triển khai. Trong đó, các cấp quản lý giáo dục cần nhận thức đầy đủ các quy định, tinh thần của thông tư, thấy được hệ luỵ trước mắt và lâu dài của dạy thêm, học thêm tràn lan để làm cương quyết, không khoan nhượng, không thỏa hiệp. Ngoài ra, cần có sự phối hợp chặt chẽ, hiệu quả giữa các sở, ngành, địa phương trong triển khai các quy định của thông tư.
Nhắc tới những giải pháp đồng bộ để quản lý dạy thêm, học thêm, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Ngọc Thưởng yêu cầu Sở GD-ĐT Thái Bình sớm tham mưu UBND tỉnh ban hành quy định về dạy thêm, học thêm trên địa bàn tỉnh; triển khai đồng tâm, đồng bộ, trách nhiệm, hiệu quả Thông tư 29; tuyệt đối không buông lỏng trách nhiệm với học sinh, tạo thuận lợi nhất cho học sinh và đảm bảo chất lượng giáo dục.
Sở GD-ĐT TPHCM sẽ kiểm tra việc dạy thêm ở 62 trường học, trong đó 16 trường phổ thông, 46 trường THCS và tiểu học.