Đua tối ưu hóa chiến thuật dùng lốp trong đua xe, học sinh THPT chuyên Lương Văn Chánh (Đắk Lắk) giành giải nhất Kỳ thi Mô hình hóa Toán học Việt Nam 2026 sau vòng bỏ phiếu của giám khảo.
Lễ bế mạc và trao giải Kỳ thi Mô hình hóa Toán học Việt Nam (Vietnam Mathematical Modeling Competition - VM²C) năm 2026 diễn ra chiều ngày 27/6 tại Viện Nghiên cứu cấp cao về Toán.
8 đội thi từ các trường THPT trên cả nước tham dự vòng chung kết với đề bài "Chiến thuật Pit Stop trong đua xe công thức 1". Học sinh phải xây dựng các mô hình toán học nhằm tối ưu chiến thuật sử dụng lốp trong một chặng đua Formula 1, cân bằng giữa tốc độ, mức độ hao mòn lốp và số lần dừng pit để thay lốp.
Kết quả, đội Lương Văn Chánh 2 tới từ trường THPT chuyên Lương Văn Chánh - Đắk Lắk giành giải nhất.
Danh sách giải thưởng của cuộc thi:
| TT | Đội thi | Trường | Giải |
| 1 | Lương Văn Chánh 2 | THPT chuyên Lương Văn Chánh - Đắk Lắk | Nhất |
| 2 | Hill Climbing | THPT chuyên Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội | Nhì |
| 3 | PTNK 1 | Phổ thông Năng khiếu, Đại học Quốc gia TP HCM |
| 4 | Bắc Giang 2 | THPT chuyên Bắc Giang | Ba |
| 5 | Convex Hull | THPT chuyên Khoa học Tự nhiên |
| 6 | PTNK 2 | Phổ thông Năng khiếu |
| 7 | Lê Quý Đôn | TH, THCS và THPT Lê Quý Đôn, Lâm Đồng | Khuyến khích |
| 8 | FSC Hải Phòng 3 | THCS và THPT FPT Hải Phòng |
Ban tổ chức cho hay đề thi chung kết nhằm giới thiệu cho thí sinh cách tiếp cận định lượng để hỗ trợ ra quyết định, cùng với vai trò của toán học trong giải quyết các bài toán tối ưu hóa phát sinh với thể thao đỉnh cao và kỹ thuật hiện đại.
Thí sinh không được dùng AI trong một phần thi, từ đó ban tổ chức đánh giá năng lực tư duy độc lập, khả năng lập luận và mức độ làm chủ các mô hình toán học của các em, đồng thời bảo đảm sự công bằng.
Đại diện đội vô địch, Nguyễn Nhật Anh, lớp 11 Tin, trường THPT chuyên Lương Văn Chánh, nhận xét thử thách lớn nhất của đội là thống nhất về các biến số trong đề bài. Nhóm phải nghiên cứu, đặt câu hỏi để cân nhắc xem thay đổi chúng sẽ ảnh hưởng tới kết quả của bài toán thế nào.
Theo PGS. TS Ngô Hoàng Long, trưởng ban chuyên môn, xây dựng đề và hình thức thi đấu phản ánh đúng năng lực của thí sinh trong bối cảnh AI phát triển là việc khó khăn. Các đội năm nay có chất lượng đồng đều, buộc ban giám khảo phải bỏ phiếu vào phút cuối để có kết quả.
VM²C ra đời năm 2023, thuộc Chương trình trọng điểm quốc gia phát triển Toán học giai đoạn 2021-2030.
Cuộc thi có hai vòng. Ở mỗi vòng, các đội phải tìm lời giải cho một bài toán mở, có tính thực tiễn cao và đòi hỏi sáng tạo. Thí sinh cần khả năng quản lý thời gian, làm việc nhóm, viết báo cáo khoa học và trình bày một cách thuyết phục.
Năm nay, tổng cộng có 209 thí sinh đến từ 53 đội thi tham gia VM²C, 8 đội vào chung kết.
Khánh Linh